Wie wir die Lücke in der Gesundheitstechnologie schließen.
Medtronic startet eine mutige 10-jährige globale Initiative, um 1 Million Studierenden aus einkommensschwachen Haushalten zu einer Karriere in der Gesundheitstechnologie zu verhelfen.
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Medtronic Sparkwird auf der SXSW EDU 2025 ins Leben gerufen.
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Medtronic Sparknews:
Innovationen im Gesundheitswesen könnten gefährdet sein. Und zwar nicht aus dem Grund, den man vermutet.
Die Fachkräfte in der Medizintechnik in Minnesota sind gealtert. Ein Programm von Medtronic könnte Generation Z beflügeln.
Medtronic Spark Scholarship wird gestartet, um Studierenden aus einkommensschwachen Haushalten weltweit zu helfen, eine Karriere im Bereich Gesundheitstechnologie anzustreben.
Nur wenige Themen werden die Zukunft des Gesundheitswesens so stark prägen wie der Aufbau einer starken und belastbaren Belegschaft.
Beteiligen Sie sichan der Diskussion:
Was unsbevorsteht:
4,3 Millionen
Bis 2030 wird ein Mangel von 4,3 Millionen Fachkräften erwartet.
Quelle: Deloitte Insights, 2023
11 Millionen
Bis 2030 wird ein Mangel von 11 Millionen Fachkräften im Gesundheitswesen prognostiziert.
Quelle: WHO
65%
65% der Studierenden werden in heute noch nicht vorhandenen Berufen arbeiten.
Quelle: Deloitte Insights, 2023
63%
63% der Arbeitgeber nennen Qualifikationslücken als großes Hindernis.
Quelle: World Economic Forum, 2025
4,3 Millionen
Bis 2030 wird ein Mangel von 4,3 Millionen Fachkräften erwartet.
Quelle: Deloitte Insights, 2023
11 Millionen
Bis 2030 wird ein Mangel von 11 Millionen Fachkräften im Gesundheitswesen prognostiziert.
Quelle: WHO
65%
65% der Studierenden werden in heute noch nicht vorhandenen Berufen arbeiten.
Quelle: Deloitte Insights, 2023
63%
63% der Arbeitgeber nennen Qualifikationslücken als großes Hindernis.
Quelle: World Economic Forum, 2025
Es besteht eine Kluft zwischen dem, was Studierende lernen, und dem, was die Welt benötigt.
Und die Bildung entwickelt sich nicht schnell genug, um dem Lernstand der Studierenden gerecht zu werden.
42%
42% der Gesamt-/Gymnasialschüler:innen nehmen an praktischen STEM-Aktivitäten teil.
Quelle: K-12 Dive, 2023
20%
20% der Schüler:innen sind auf MINT-Studiengänge auf College-Niveau vorbereitet.
Quelle: World Economic Forum, 2025
11%
11 % der Schüler:innen aus einkommensschwachen Haushalten, die finanzielle Unterstützung erhalten, schließen ihr Studium ab.
Quelle: Jobs for the Future
42%
42% der Gesamt-/Gymnasialschüler:innen nehmen an praktischen STEM-Aktivitäten teil.
Quelle: K-12 Dive, 2023
20%
20% der Schüler:innen sind auf MINT-Studiengänge auf College-Niveau vorbereitet.
Quelle: World Economic Forum, 2025
11%
11 % der Schüler:innen aus einkommensschwachen Haushalten, die finanzielle Unterstützung erhalten, schließen ihr Studium ab.
Quelle: Jobs for the Future